Cuando los que hoy tenemos treinta años o más nos criamos, se decía “ese niño es muy inteligente”, y todo el mundo entendía que se estaba hablando de su habilidad para aprender, memorizar y obtener buenas calificaciones en el colegio. Esta comprensión simple de la inteligencia hizo mucho daño. Las niñas y niños que no tenían esa habilidad eran mal calificados, así tuvieran capacidades para ser grandes músicos, fuertes atletas, magníficos bailarines, deliciosos narradores…. Sigue leyendo Unidad en la diferencia →